MCGHEE TYSON AIR BASE NACIONAL DE GARDE, Tenn.— O I.G. Brown Centro de Treinamento e Educação do Chefe Master Sgt. Paul H. O quadro do Centro de Educação Militar Profissional Alistado Lankford utilizou sua experiência virtual no campus para ajudar a empresa EPME durante o desligamento do governo. Em outubro 7 – 8 eles alojaram duas sessões de treinamento virtual, preparando os comandantes e quadros de outras quatro academias NCO para a transição para a entrega virtual do curso. Quando o Centro Barnes para a Educação Alistada enfrentou restrições de viagem devido ao lapso de apropriações, os líderes começaram a discutir como manter as aulas funcionando. Em resposta a estas discussões, eles decidiram rapidamente mudar de instrução de residência para instrução virtual.
. Começou com uma conversa, disse o Chefe Mestre Sgt. Paul Butts, Comandante, Centro EPME de Lankford..Depois de uma reunião com o Barnes Center, comandantes de todas as escolas do NCOA se conectaram através de uma reunião de equipes da Microsoft para planejar o caminho para a entrega virtual.. A equipe do Lankford Ìs não é nova para instruções virtuais. Quando o COVID forçou as escolas EPME online, eles passaram para entrega virtual por um período prolongado. Mas todos aqueles instrutores experientes eventualmente seguiram em frente. Lankford, como o único centro EPME da Guarda Nacional do Aire, aproveitou a sua compreensão das estruturas da Guarda e Reserva para continuar oferecendo cursos online da Escola de Liderança do Airman e da Academia dos Oficiales Não Comissionados mesmo após a pandemia terminar. Esta experiência sustentada posicionou a equipe para liderar e apoiar as outras academias durante o desligamento.
.A imprevisibilidade e o estresse de ser um instrutor foram amplificados pelo desligamento, o que nos obrigou a girar para a instrução virtual,. disse Master Sgt. Devin Brewer, superintendente de recursos no Centro EPME de Lankford. їQuando o Chefe Butts nos pediu para criar treinamento em serviço para o ensino virtual, nós pulamos para a oportunidade. O Chefe Butts e sua equipe organizaram duas sessões de treinamento virtuais que guiaram os participantes durante cada etapa do processo – desde a configuração das aulas e a atribuição de aviadores a voos, até a comunicação com os alunos e a entrega do currículo EPME. Eles também demonstraram como adaptar exercícios práticos e atividades que são normalmente mantidos em uma sala de aula para uma configuração virtual.
A Lankford foi a primeira a liderar o caminho enquanto a equipe da Universidade TEC configurava um painel virtual e transmitia- o através do ambiente das Equipes Microsoft da Universidade Air. De acordo com o Chefe Butts,.A sessão foi tão bem sucedida que eles [apresentantes virtuais] queriam mais tempo, então tivemos outra sessão no dia seguinte..
Depois, ele se consultou com seus pares para ver como suas equipes estavam se sentindo sobre a realização do NCOA virtualmente. A resposta foi que suas equipes estão se configurando, se adaptando, se sentindo confiantes e prontas desde que interagem e aprendendo com nossa equipe de instrutores aqui em Lankford.
O lapso de créditos também criou um segundo desafio. Além das restrições de viagem, os aviadores de estado de broca da Guarda Nacional Aérea e da Reserva da Força Aérea não puderam ser colocados em ordens para assistir ao EPME, mesmo virtualmente. Como resultado, a Escola de Liderança do Aviador do Centro EPME de Lankford estava em risco de ser cancelada. O Chefe Butts identificou e alavanca uma necessidade em toda a Força Aérea, colaborando com o Conselho Executivo EPME para abrir lugares adicionais para o componente ativo da Força Aérea, permitindo que aviadores atribuídos a unidades geográficamente separadas, que normalmente frequentam o ALS em um estado de viagem, atendam virtualmente o ALS.
.Acredito que o quadro TEC preencheu um vazio crítico de incerteza durante a transição para a entrega virtual em toda a empresa para tanto ALS quanto NCOA,. Nichole Kutsor, instrutor no Centro Lankford.
.Este esforço realmente mostrou nossos atributos de liderança de agilidade, disciplina e credibilidade. Como instrutores, estávamos capazes e ansiosos para compartilhar nossos conhecimentos e experiências no ambiente de aprendizagem virtual. Em última análise, permanecemos uma equipe, uma luta, unidas em propósito, não importa onde servimos em todo o mundo, acrescentou o Kutsor.
O I.G. O Centro de Treinamento e Educação Brown inclui três divisões: o Sargento Mestre Chefe. Paul H. Lankford alisté Centro de Educação Militar Profissional, Divisão de Produção de Vídeo e Desenvolvimento de Aprendizagem da Universidade TEC e Divisão de Suporte à Missão. Juntos, eles representam todos os componentes da Força Aérea Regular, da Guarda Aérea Nacional, do Comando da Reserva da Força Aérea e dos membros da função civil, trabalhando lado a lado para desenvolver hoje os aviadores para a luta de amanhã.